15 июня по приглашению Института иностранных языков профессор Хиротака Намба, заместитель директора Университета Хиросимы и профессор-исследователь в области образования, прочитал лекцию на тему «Сравнительное исследование цифрового и бумажного чтения»на академическом форуме Института иностранных языков в аудитории A106 учебного корпуса Циньлин кампуса Ючжун. Лекция была организована Чэнь Бяо, заведующим кафедрой японского языка, и на ней присутствовали студенты и преподаватели кафедры японского языка.

Профессор Намба рассказал о распространении цифровых документов в японских начальных и средних школах и о методических инструментах, используемых для оценки эффективности чтения на бумажных и цифровых носителях. Он отметил, что успеваемость учащихся в двух формах чтения оценивалась по-разному в зависимости от уровня их успеваемости или сложности вопросов. В то же время, количество учеников, ответивших «бумага лучше», увеличивалось с каждым классом, как при выполнении тестов, так и при ежедневном чтении. Профессор Намба считает, что цифровое чтение должно быть введено в средних классах и прочно внедрено в старших классах. Кроме того, следует разделить труд между двумя форматами: бумажное чтение подходит, например, для погружения в литературу, а цифровое -для «объективированного»понимания прочитанного. Он отметил, что в настоящее время исследование ограничено японскими школами, и что подобные исследования еще не проводились во всем мире, и что в будущем планируется включить в исследование другие факторы, такие как география. Он также надеется на расширение обмена и сотрудничества с Университетом Ланьчжоу в области преподавания и исследований в будущем.

Во время сессии вопросов и ответов студенты и преподаватели обменялись мнениями с профессором Намба о содержании лекции и обучении в Японии. В своем заключительном слове эксперт, профессор Хуо Шифу, призвал студентов, помимо изучения самого языка, уделять больше внимания окружающим их вещам, находить в них проблемы и начинать изучение с мелочей. В то же время они должны использовать любую возможность для обмена идеями и подготовки к своему будущему личностному развитию.